1   Herkunft und Ausbildung

Sigmunds Vater Oskar Sigmund sen. (1884–1965) stammte aus Mähren, seine Mutter Emilie, geborene Schröder (1892–1967), war in Karlsbad geboren. So kam es, daß in Sigmunds Blut zwei uralte sudetendeutsche Kulturlandschaften zusammenflossen, die des heiteren, gelösten Egerlands und die der ernsten mährischen Besonnenheit (Hauschka in: Hauschka u.a. 1995, S. 13). Oskar Sigmund jun. erhielt seine erste musikalische Ausbildung vom Vater, besuchte in Wiesenberg in Nordmähren die Volksschule und absolvierte das Staatsrealgymnasium in Mährisch Schönberg. Dort erhielt er daneben auch Klavier-, Orgel- und Theorieunterricht beim Städtischen Musikdirektor Erich Metze; später wechselte er zu Eduard von Chiari. Nach dem Abitur 1937 studierte er bei Vilem Kurz an der Musikhochschule Prag in dessen Meisterklasse und gleichzeitig an der dortigen Karls-Universität Musikwissenschaft bei Gustav Becking sowie Deutsche Volkskunde. 1942 promovierte Sigmund zum Dr. phil. mit der Dissertation Mozart 1782/83 und Philipp Emanuel Bach, in der er Bachs Einfluss auf Mozart als Komponist nachwies. Die Arbeit sollte in der Reihe ,Veröffentlichungen des musikwissenschaftlichen Instituts der Universität Prag‘ als Band 7 veröffentlicht werden und lag bereits im Bogendruck vor, konnte jedoch infolge der Kriegsereignisse nicht mehr erscheinen (ebenda, S. 17f.).

2   Beruflicher Werdegang

Nach der Promotion war er drei Monate lang bei Breitkopf & Härtel als Archivar tätig, bevor er im Oktober 1942 zur Wehrmacht einrücken musste. Er wurde bei den Landesschützen im sächsischen Glauchau ausgebildet und im Mai 1944 an den Mittelabschnitt der Ostfront abkommandiert, wo er am 12. August 1944 schwer verwundet wurde. Nach längeren Aufenthalten in Frontlazaretten wurde Sigmund Anfang 1945 in das Reservelazarett Fürstenzell gebracht. Dort erlebte er auch das Kriegsende (ebenda S. 18). 1945 stellte Sigmund sich bei Ferdinand Haberl an die Kirchenmusikschule Regensburg (heute Hochschule für katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik) vor, der ihm spontan eine Dozentenstelle anbot. Was diese unbürokratische Geste für einen Heimatlosen bedeutet hat, kann nur der ermessen, der etwas Ähnliches erlebt hat (ebenda, S. 19). Sigmund blieb dort als Dozent für Klavier und Methodik des Klavierspiels, ab 1954 auch für Harmonielehre, Kontrapunkt, Formenlehre und Instrumentationslehre.

Schon 1946 hatte Sigmund eine pianistische Konzerttätigkeit als Solist und als Liedbegleiter begonnen. Seit 1949 entstanden Kompositionen. 1965 wurde er mit dem Fördererpreis des Sudetendeutschen Kulturpreises für Musik und dem Kulturpreis Ostbayern ausgezeichnet. Karl Kalliwoda sagte in seiner Laudatio: Das universell gebildete und charakterfeste geistige Niveau Dr. Sigmunds kommt naturgemäß auch in seinem musikalischen Schaffen zum Ausdruck, wo er, unbeirrt von den um sich greifenden zersetzenden Experimenten, auf dem von Max Reger gewiesenen Weg schöpferisch fortschreitet. Die Sudetendeutschen können sich freuen, daß eine so profunde Persönlichkeit aus ihren Reihen hervorgegangen ist (zit. nach Hauschka in: Hauschka u.a. 1995, S. 21). Als die Kirchenmusikschule 1973 zur Fachakademie erhoben wurde, wurde er zum Stellvertretenden Direktor ernannt. 1977–1995 war er Vorstandsmitglied des Adalbert-Stifter-Vereins. 1979 wurde er als Gründungsmitglied in die Sudetendeutsche Akademie der Wissenschaften und Künste in München berufen. 1983 trat Sigmund in den Ruhestand. 1991 wurde ihm das Bundesverdienstkreuz verliehen. Am Weihnachtstag im Jahr 2000 wollen Oskars Augen die Noten nicht mehr erkennen... Er spielt allein, spielt alles, was er aus dem Gedächtnis spielen kann. Zuletzt Ludwig van Beethovens letzte Komposition. Eine eindrucksvollere, tiefere Interpretation dieser Musik ist kaum denkbar (Müller-Henning in Müller-Henning/Wimmer 2004, S. 35f.). Sigmund erblindet fast, lässt sich dadurch aber nicht davon abhalten, sein kompositorisches Werk bis 2007 fortzuführen.

3   Würdigung

Das gesamte instrumentale Werk Sigmunds ist gekennzeichnet durch eine immanente Bevorzugung polyphoner Sätze und durch die kontrapunktische Meisterschaft. [...] Der akkordische Satz ist, obwohl dissonant geschärft, letztlich mit funktionsharmonischen Mitteln des Dur-Moll-Systems erklärbar. Wesentlicher aber als Akkordik ist der Polyphone Satz, wobei man den Eindruck hat, er ergäbe sich quasi von selbst, sei nicht erdacht oder konstruiert, sondern fließe sozusagen ,von alleine‘ aus der Feder des Komponisten. Die Beherrschung kontrapunktischer Satztechniken ist für Sigmund schon seit Jahrzehnten nicht mehr Sache des (ausgeübten) Handwerks, sondern Ausdruck seines musikalischen Denkens, das sich seinen Weg in diesen Formen sucht, wie sich ein Strom sein Bett eigenständig in der Landschaft gräbt (Klaus-Peter Koch in Hauschka u.a. 1995, S. 82 und 96).

4   Werke

Der kompositorische Nachlass befindet sich im Sudetendeutschen Musikinstitut Regensburg.

4.1   Kompositionen

4.1.1   Instrumentalmusik

4.1.1.1   Orchesterwerke

4.1.1.2   Kammermusik mit Streichern

4.1.1.3   Kammermusik mit Bläsern

4.1.1.4   Musik für Orgel solo

4.1.1.5   Musik für Orgel mit anderen Instrumenten

4.1.1.6   Klaviermusik

4.1.1.7   Cembalomusik

4.1.1.8   Gitarrenmusik

4.1.2   Vokalmusik

4.1.2.1   Chorwerke

4.1.2.2   Soli, Chor und Klavier

4.1.2.3   Sologesang mit Orchester

4.1.2.4   Sologesang mit Klavier

4.1.2.5   Sologesang mit Orgel

4.2   Schriften

4.3   Diskographie

5   Literatur